Биография роттер
Роттер, Джулиан
В Википедии есть статьи о других людях с фамилией Роттер.
Джу́лиан Ро́ттер (англ.Julian Rotter 22октября , Бруклин- 6 января, Мансфилд, Коннектикут)- американский психолог, автор влиятельных теорий, включая теорию социального научения и теорию локуса контроля.
Детство и карьера
В году в семье еврейских иммигрантов в Бруклине родился третий сын, Джулиан Роттер. Он получил диплом бакалавра в Бруклинском колледже, затем, под руководством Курта Левина защитил магистерскую диссертацию в Университете Айовы. Докторскую он защитил в Университете Индианы. Во время обучения на его взгляды повлияли такие психологи, как Альфред Адлер, Кларк Халл, Б.Ф.Скиннер и Эдвард Толмен. Во время Второй мировой войны, после защиты докторской, он был советником в армии США, затем возглавил программу клинической психологии в Университете штата Огайо, где на него оказал влияние Джордж Келли. Позже Роттер переехал в Университет Коннектикута, где и проходит его карьера.
Его основная книга, «Social Learning and Clinical Psychology», была опубликована в году. Должность директора программы клинической психологии в университете Коннектикута
Роттер, Хорхе
В Википедии есть статьи о других людях с фамилией Роттер.
Хорхе Теодоро Роттер (исп.Jorge Teodoro Rotter род. 13октября , Буэнос-Айрес)- аргентинскийдирижёр.
Биография
Изучал композицию и дирижирование в Аргентине, в том числе под руководством Гильермо Гретцера и Франсиско Крёпфля затем учился в Кёльнской Высшей школе музыки у Вольфганга фон дер Намера (дирижирование) и Херберта Аймерта (композиция), занимался также на Кёльнских курсах новой музыки у Карлхайнца Штокхаузена, Анри Пуссёра и Михаэля Гилена. В - гг. возглавлял Симфонический оркестр Росарио в Аргентине, затем вернулся в Европу и в - гг. руководил Зигерланд-оркестром в Германии. В - гг. главный дирижёр Национального симфонического оркестра Аргентины. В - гг. преподавал дирижирование в зальцбургском Моцартеуме.
Ссылки
Джулиан Роттер
Джулиан Роттер (англ. Julian Rotter р. , Бруклин) mdash американский психолог, автор влиятельных теорий, включая теорию социального научения и теорию локуса контроля. Широко известен его опросник УСК - уровня субъективного контроля. Смотри Опросник Роттера
Детство и карьера
В году в семье еврейских иммигрантов в Бруклине родился третий сын, Джулиан Роттер. Он получил диплом бакалавра в Бруклин Колледже, затем, под руководством Курта Левина защитил магистерскую диссертацию в Университете Айовы. Докторскую он защитил в Университете Индианы. Во время обучения на его взгляды повлияли такие психологи, как Альфред Адлер, Кларк Халл, Б. Ф. Скиннер и Эдвард Толмен. Во время Второй мировой войны, после защиты докторской, он был советником в армии США, затем возглавил программу клинической психологии в Университете Огайо, где на него оказал влияние Джордж Келли. Позже Роттер переехал в Университет Коннектикута, где и проходит его карьера.
Его основная книга, bdquoSocial Learning and Clinical Psychologyldquo, была опубликована в году. Должность директора программы клинической психологии в университете Коннектикута он получил в году. Также он был
Джулиан Бернард Роттер
Роттер (Rotter) Джулиан Бернард (род. ) - американский психолог.
Биография. Изучал химию в Бруклинском колледже. В это время познакомился с А. Адлером и переключился на психологию. В году получил степень доктора философии в Университете штата Индиана. Работал в Государственной психиатрической больнице штата Коннектикут. Во время войны работал психологом в армии США. После войны преподавал в Университете штата Огайо. С года - профессор в Коннектикутском университете.
Исследования. Разрабатывал теорию социального научения. Занимался проблемами психологической диагностики личности. Создал теорию локуса контроля и методику для его диагностики.
Кондаков И.М. Психология. Иллюстрированный словарь. // И.М. Кондаков. – 2-е изд. доп. и перераб. – СПб., , с.
Далее читайте:
Исторические лица США (биографический указатель).
Сочинения:
Social Learning and Clinical Psychology. N. Y.: Prentice-Hall, Generalized Expectancies for Internal versus External Control of Reinforcement, (Eds.) Applications of a Social Learning Theory of Personality. N. Y.: Holt, Rinehart amp Winston, (with Chance J., Phares E. J.).
Литература:
Васильев И. A., Maгомед-Эм